miércoles, 15 de septiembre de 2010

SENA VÉLEZ, SANTANDER " CENTRO AGROEMPRESARIAL DEL ORIENTE"

El municipio de Vélez tiene el privilegio de contar con una institución de alto renombre como el Servicio Nacional de Aprendizaje "SENA", que ofrece aprendizaje gratuito a muchos jóvenes del municipio y sus alrededores.
Esta institución tiene un nombre que lo identifica: " CENTRO AGROEMPRESARIAL DEL ORIENTE"
El Centro de Gestión Agroempresarial del Oriente tiene como función principal la de impartir con calidad, formación profesional integral a todos los Colombianos; con el fin de desarrollar competencias laborales que permitan la inserción laboral del personal no vinculado en el sector productivo y la cualificación del talento humano en las empresas.De igual forma articula entidades y procesos para contribuir con el desarrollo económico de la Región.

El Centro de Gestión Agroempresarial del Oriente ofrece los siguientes servicios para que el talento humano de la región y las organizaciones sean más productivas, mejoren sus procesos industriales y eleven la calidad de sus productos, generando así, la oportunidad de competir exitosamente en los mercados globalizados:
  • Formación Titulada:

Con programas para los tres sectores : Primario y extractivo, Industria, Comercio y Servicios, con titulaciones en Tecnologías, Técnicos Profesionales, Técnicos, Trabajadores calificados y Trabajadores semicalificados.

  • Complementaria:

Con programas de formación ocupacional para la calificación del nuevo talento y de formación especializada para el fortalecimiento de las empresas a través de la calificación del talento humano vinculado. Bajo las siguientes especialidades:

  • Certificación de Competencias Laborales:
  • Formación de evaluadores de competencias en las empresas.• Auditoria al proceso de evaluación y certificación.• Certificación de competencias de trabajadores vinculados.• Evaluación y certificación de desempleados.

  • Integración con la media
    Evaluación de la viabilidad de la ejecución del programa de formación en la institución.• Transferencia de la metodología.• Acompañamiento en el proceso.• Evaluación y certificación de aprendices.•Evaluación y certificación en ofimática de los aprendices.•Evaluación y certificación en inglés de los aprendices.
  • Asesoría y Asistencia Técnica
    La unidad de emprendimiento del Centro, como ente canalizador para la creación y consolidación de empresas, oferta los siguientes servicios:Acompañamiento en la identificación, formulación y evaluación de planes de negocio para la creación y/o crecimiento de empresas (mipymes). Dirigida a jóvenes emprendedores, empresas en creación, empresas en crecimiento y sectores vulnerables organizados. (Fondo emprender y otros).Asesoría en la formulación y evaluación de proyectos de inversión nacional para el mejoramiento de las condiciones sociales, de infraestructura y reactivación de sectores económicos. Dirigidas Alcaldías municipales, organizaciones sociales, sector educativo, comunidades vulnerables y sector productivo. (Recursos del estado y cooperación internacional).
    Asesoría en la formulación y evaluación de proyectos de innovación y desarrollo tecnológico para la investigación y transferencia de tecnología enfocadas al mejorar la competitividad del sector agropecuario, agroindustria y la industria en general. Dirigida Centros de Investigación, Universidades, alcaldías municipales, sector productivo e instituciones de apoyo.( Recursos SENA y otros).
    Diseño y ejecución de planes de desarrollo sectorial fomentando la asociatividad de los empresarios para mejorar la productividad y la competitividad fortaleciendo las cadenas productivas. Dirigido a productores agropecuarios, agroindustriales, comerciantes, artesanos y demás sectores productivos.
    Asesoria y acompañamiento a empresas en creación y/o en consolidación con el apoyo en la gestión administrativa, innovación tecnológica y alianzas estratégicas a fin de mantener la participación activa y el crecimiento en el mercado. Dirigida a empresas prestadoras de servicios y productoras de bienes pertenecientes a cualquier sector y de todas las formas jurídicas.
  • Servicio Público de empleo
    Busca facilitar el contacto entre empresarios y trabajadores, con el fin de colaborar en la vinculación laboral de los desempleados.
    Ofrece, además, instrumentos de capacitación y orientación laboral para las franjas de la población más vulnerables al desempleo.
    Maneja bases de datos regionales estandarizadas, en donde se registra la información de los perfiles de oferta y demanda de empleo de la región.
    Convenios actuales: Convenio España, Convenio F.A.C., Universidad Nacional, Convenio Policía Nacional.

  • Aportes Parafiscales y FIC
    El pago de aportes parafiscales y al Fondo Nacional de la Industria de la Construcción-FIC (para todos los contratistas de obras civiles desde $1 en adelante), permite que el Centro preste mayores y mejores servicios a la comunidad en general, y que los empresarios y las Administraciones municipales no incurran en sanción alguna por incumplimiento de la Ley.

  • Contrato de Aprendizaje
    El Centro día tras día califica nuevo talento en todas las áreas para el fortalecimiento de las empresas de la Región, estos jóvenes requieren complementar su formación teórica a través de la ejecución de la etapa productiva en sus empresas al servicio de ustedes, por Ley se establece un contrato de aprendizaje en donde el empleador que realmente es coformador remunera a este aprendiz economicamente con el 75% de un SMMLV, con la seguridad social correspondiente y afiliación a riesgos profesionales .

PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN


Realizar como mínimo tres (3) visitas de seguimiento y evaluación a la etapa productiva del aprendiz; en donde en la 1ª visita se realizará un proceso de concientización del empresario en lo referente a su rol como coformador y al rol del aprendiz en la empresa, en donde de igual forma se explicará los resultados de aprendizaje junto con las evidencias que debe el aprendiz desarrollar para cumplir con los objetivos de la práctica y con él en consenso se determinará las funciones a desempeñar para dar cumplimiento a lo requerido para la ejecución de la etapa productiva del aprendiz. En la 2ª visita se evaluará y se dará la asesoría necesaria para asegurar el éxito de dicha etapa. Finalmente en la 3ª visita se realizará una evaluación final al aprendiz y a la participación de la empresa en el proceso de formación del aprendiz, con el fin de mejorar las buenas prácticas que se desarrollan por parte de la empresa como coformadora.

SENA VÉLEZ, SANTANDER

martes, 14 de septiembre de 2010

BIENESTAR UNIVERSITARIO ESVEL


BINESTAR UNIVERSITARIO

¿QUÉ ES BIENESTAR UNIVERSITARIO?

Son programas de Bienestar entendidos como el conjunto de actividades que se orientan al desarrollo físico, psico - afectivo, espiritual y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo.

¿QUÉ PRETENDE LA OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO?

Estará orientado a posibilitar el desarrollo del ser humano, la satisfacción de las necesidades espirituales, psíquicas, afectivas, sociales y lúdicas de los miembros de la comunidad.

¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA DEPENDECIA?

1. Desarrollar programas tendientes a mejorar la calidad de vida del personal que se encuentra inmerso dentro del contexto educativo.
2. Establecer políticas y actividades tendientes a satisfacer las necesidades básicas del personal que hace parte de la comunidad educativa en procura de mejorar la calidad de vida de los mismos.
3. Convertir las metas de cambio en indicadores de gestión que permitan evaluar los diferentes programas que se desarrollan al interior de las diferentes Escuelas del país.

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DE LA DEPENDENCIA?

1. Orientar y dirigir las actividades relacionadas con el bienestar estudiantil.
2. Adelantar programas tendientes al desarrollo físico, social psico-afectivo y espiritual de toda la comunidad académica de la seccional de acuerdo con los criterios definidos por la Dirección Nacional de Escuelas
3. Promover y supervisar la presentación de grupos culturales y artísticos en el instituto.
4. Colaborar con los alumnos en la edición de publicaciones de carácter cultural


¿QUIÉNES HACEN PARTE DE LA DEPENDENCIA?

CAPELLAN

Administrar los sacramentos al personal de la Unidad y celebrar los oficios religiosos, cuando las circunstancias lo exijan.
Cumplir funciones relacionadas con pastoral litúrgico, profética, social y conserjería espiritual al personal
Dictar clases de ética profesional y moral cristiana cuando así lo dispongan los reglamentos

PSICÓLOGA

Prestar asesoría psicológica al personal de la institución que lo requiera.
Dictar conferencias de interés policial a los estudiantes y personal de planta de la Escuela.
Participar en la organización de actividades de integración en el personal de estudiantes y de planta de la Escuela.
Desarrollar programas en prevención de salud mental a todo el personal de la Escuela.


TRABAJADORA SOCIAL

Orientar y asesorar al personal de estudiantes y planta de la Escuela.
Realizar estudios socio familiares cuando existan situaciones particulares.
Realizar capacitaciones y talleres en temas relacionados con el desarrollo personal, social y familiar de los estudiantes y personal de planta.
Organizar actividades de integración en los estudiantes y personal de planta.


¿QUÉ PROCESOS MANEJA LA DEPENDENCIA?

1. GRUPO CULTURAL

Fomenta la participación de la comunidad educativa en actividades como danzas, teatro, poesía, grupos musicales, banda de marcha, recreacionistas y payasos. Procura espacios para el intercambio cultural, intra e interinstitucional, y con entidades gubernamentales y no gubernamentales.

2. RECREACION Y DEPORTE

Fomenta la participación en la comunidad de planta en actividades de deporte y crear espacios recreo-deportivos en el personal dicente generando cultura de buenas costumbres y una vida sana.

3. GRUPO DE DESARROLLO HUMANO

Está encaminado a ofrecer bienestar al personal de la comunidad educativa de la Escuela de Carabineros de la provincia de Vélez ofreciendo: orientación psicológica, programas de seguimiento integral, apoyo a la tres etapas básicas de la formación de la entidad: adaptación, identificación y proyección.

4. GRUPO DE SALUD.

Procura el mejoramiento permanente de las condiciones ambientales, físicas y psíquicas, mediante programas preventivos y correctivos que contribuyan a un buen desempeño académico y laboral promoviendo y manteniendo la salud de la comunidad educativa y personal de la Escuela.





miércoles, 8 de septiembre de 2010

2. PROGRAMAS DE FORMACIÓN

La escuela de Carabineros de la Provincia de Vélez, ofrece a los jóvenes que quieran ingresar a esta institución, la opción de NIVEL EJECUTIVO, es decir obtener el título de patrullero, para lo cual se dedicará un año de formación.

Para los que quieran obtener el título de TÉCNICO PROFESIONAL EN SERVICIO DE POLICÍA, se tendrá que dedicar dos semestres más de formación, los cuales para comodidad y beneficio de muchos, se pueden hacer de forma no presencial.

Para obtener el título de PATRULLERO la formación consta de dos períodos, el primero de FUNDAMENTACIÓN, que tiene una duración de 20 semanas, donde se capacita en:

  • Organización del Servicio de Policía·
  • Procedimiento de Prevención Policial·
  • Introducción a la Equitación·
  • Ejercicio Ceremonial Policial·
  • Acondicionamiento Físico·
  • Fundamento y Práctica de Tiro·
  • Manejo Integral de Equinos y Caninos·
  • Introducción a la Hipología y Cinología·
  • Formación del Pensamiento·
  • Introducción Ciencias Agropecuarias·
  • Régimen Institucional ·
  • Normatividad Jurídica·
  • Filosofía y ética policial ·
  • Practica de Observacion y Procedimiento

El segundo período de CAPACITACIÓN, con 17 semanas de formación en los siguientes campos:

  • Procedimiento de Prevención Policial·
  • Equitación·
  • Principios Básicos de Logística·
  • Conducción y Transito·
  • Técnicas y Habilidades de Comunicación·
  • Diseño de Proyectos ·
  • Ecología y Medio Ambiente·
  • Derecho de Policia·
  • Derecho Penal Militar y Procedimiento·
  • Derechos Humanos y D.I.H. ·
  • Identidades Culturales

Para los que desean obtener el título de TÉCNICO PROFESIONAL, es necesario un periodo más , que consta de :

PRIMER PERIODOFUNDAMENTACIÓN

  • Aplicación y Desarrollo de Casos de Policia·
  • Asesoría y Revisión de Proyectos de Grado·
  • Legislación Ambiental (Política Ambiental)(Política Fiscal y Aduanera)·
  • Sicología del Desarrollo Personal·
  • Gestión Humana· Practicas de Desempeño.
  • Tutorías de Trabajo·
  • Presentación y Sustentación del Proyecto

ESCUELA DE CARABINEROS DE LA PROVINCIA DE VÉLEZ, SANTANDER. "ESVEL"



  1. RESEÑA HISTÓRICA


La Escuela de Carabineros de la Provincia de Vélez, conocida también como ESVEL, fue creada mediante Resolución No. 05890 del 29-11-96, procedida de la Dirección General de la Policía Nacional.
El primer Director fue Señor Mayor JULIO CESAR SANTOYO VELASCO, el día 4 de diciembre de 1.996 junto con el Señor Agente HERNANDO CAMARGO MONTOYA, recibió las instalaciones de la finca Villa Elvia, ubicada en la vereda El Tun Tun, la cual fue donada por la Secretaría de Agricultura de Santander, para dar inicio a la construcción y organización del flamante Instituto de formación Policial.
El día nueve del mismo mes, hacia las 10:30 horas, hizo su presentación el personal que conformaría la primera planta de esta escuela. Este fue conformado por tres Suboficiales, un Subintendente, un Agente y cinco No uniformados.
El día 20 de enero de 1.997, ingresa el curso 001 de Auxiliares Regulares de Policía, conformado por 98 jóvenes quienes además de cumplir con su servicio militar obligatorio, adelantaron su validación del bachillerato y dieron inicio a las diferentes obras que conformarían la nueva Escuela de formación Policial en la Provincia de Vélez Santander.
El día 02 de marzo de 1.997, es colocada la primera piedra por parte del Señor Presidente ERNESTO SAMPER PIZANO y el señor General ROSSO JOSÉ SERRANO CADENA, Director de la Policía Nacional ..
Posteriormente recibe la Dirección del Instituto, el día 05 de febrero de 1.999, el Señor Teniente Coronel WILSON PRADA BLANCO.
El día 01 de marzo de 1.999, ingresa el curso 001 de aspirantes al Nivel Ejecutivo, conformado por 90 jóvenes bachilleres quienes integraron la promoción "Capitán Martín Galeano".
El 18 de febrero del 2.000, el en ese entonces Presidente de la República, Dr. ANDRÉS PASTRANA ARANGO, inaugura la Escuela junto con el Señor Director General de la Policía Nacional General ROSSO JOSÉ SERRANO CADENA.
El 20 de noviembre de 2.000, asume la Dirección de la Escuela, el Señor Teniente Coronel RODOLFO BAUTISTA PALOMINO LÓPEZ.
El 06 de Septiembre de 2002, asume la dirección de la Escuela, el Señor Teniente Coronel CESAR AUGUSTO PINZON ARANA.
El 22 de noviembre de 2.003, asume la dirección de la Escuela, el Señor Teniente Coronel LUIS JOAQUIN CAMACHO SARMIENTO.
El 02 de Enero de 2006, asume la Dirección de la Escuela, el Señor Teniente Coronel RODRIGO GONZALEZ HERRERA.
El 09 de Septiembre de 2006, asume la Dirección de la Escuela, el Señor Teniente Coronel HECTOR PEREZ CARDENAS.
El 16 de Junio de 2007, asume la Dirección de la Escuela, el Señor Teniente Coronel ELMER FERNADEZ VELASCO.
El 8 de Junio de 2009, asume la Dirección de la Escuela, el señor Teniente Coronel WILSON EDUARDO MOSQUERA DIAZ, siendo el Director vigente.




ESCUELA DE CARABINEROS DE LA PROVINCIA DE VÉLEZ, SANTANDER. "ESVEL"

INTRODUCCION


El sistema educativo del municipio, es el tema principal de nuestro blogger, un tema que en la actualidad esta en auge y que tiene gran importancia a nivel mundial.


En la provincia de Vélez, se considera primordial el tema de la educación, razón por la cual esta ha ido creciendo paulatinamente durante los últimos años, llegando asi a brindar no sólo educación básica y media, sino tecnológica, técnica y profesional.


Debido al aumento de la juventud veleña, y al creciemiento poblacional en general, se hace necesario prestar atención al sector educativo, además brindar una buena educación favorece al municipio, ya que los conocimientos adquiridos pueden ser aplicados a los problemas sociales, culturales, políticos, económicos, ambientales, no sólo del municipio sino de toda la provincia.


Por esta razón nuestro Blogger contiene las opciones de educación tanto básica como avanzada, que brinda nuestro municipio a todos los jóvenes que quieran superarse y alcanzar un grado de educación que permita contribuir con un cambio en nuestro entorno.